NorQuest有很多著名的老师，这位老师是其中之一。坛子里很多人都当过她的学生，相信不写她的名字大家也能猜得出她是谁。
第一次上她的课，给我最深的印象是她的口音。每个老师都有不同的口音，但是唯有她是亚洲口音。她来自越南，亚洲面孔，长得跟中国人没什么区别。她个子不高，花白头发，六十多岁，喜欢穿长裙套装。
论发音，她比不上其他老师；但是论语法，她比大多数老师都好。她对语法研究得很透，无论你的语法问题多么高难，她都能轻松破解。她在NorQuest最出名的还不是她的语法，而是她的“魔鬼训练法”—听新闻。
她要求学生把每周二早晨的CBC News录下来，然后把新闻写下来，一天写一到两个新闻，到下周一的时候把全部新闻写好，她在课堂上检查。每周一她把学生分成几个组，每个组负责两个新闻，这两个新闻必须完全正确。这个组的学生要进行分工，有人责任讲生词，有人负责念新闻。从周一到周五，每天要用一段时间，把上一周的新闻在全班读一遍。
这种训练的工作量很大。对于我们这样的LINC学生来说，听写一个新闻通常要两个小时，如果一天听两个新闻，那就要四个小时。加上其他的作业，每天下课之后也就没有什么时间做别的事情了。有一个学生找她，说我放学之后要打工，没时间写这么多作业。她说，你打工是你的事，作业你必须写；另外，我也没让你打工，你可以不打工啊！那个学生急了，说我不打工钱从哪里来？她也毫不退让，说让你老公去打工，你在这里的任务就是学习，我布置的作业你必须完成。
第一周就给学生们一个下马威，每个学生都乖乖地把作业写了，但是私下里都怨声载道。有一次在课间休息的时候我碰到一个别的班的学生，他问我谁是我的老师，一听是她，他立即滔滔不绝地告诉我，上学期他就她的班级里面，简直是生不如死啊！抱怨了一通之后，他说当时他们班的学生都发现她很懒，作业布置得多但是却不检查，唯一检查的就是听写新闻，只要把新闻做了就没事了。他说他们班的同学从第二周开始就分工协作，每人负责一个新闻，到周一的时候大家一凑，全部的新闻就出来了。
我发现从第二周开始，我们班的同学也都开始使用这个办法了。我们班的同学分了三帮，中国人一帮，前苏联的一棒，黑人一帮，都是每人负责一段新闻。这样一来，后面的日子就轻松了。其他的作业、练习也很少有人做了，因为大家发现作了她也不检查。
虽然我们有办法糊弄她，但是周五的“新闻报道”却没办法糊弄。我们每周五挑一个同学当新闻主持人，其他的同学当记者，记者要根据主持人的安排报道新闻，报道的新闻还不能是周二CBC NEWS里面的。这就要求每个人要经常看电视或者看报纸，否则你就没有新闻来源。新闻报道是从第二周开始的，周一我还想着搜集新闻的事情，但是第二天就忘了，到了周五她告诉我们把主题告诉主持人的时候我才想起来。我在空白的大脑里面进行搜索，想起来刚刚在edmontonchina.com上面看到的一个网友写的事情，连忙写了一个提纲，在脑子里把这件事情翻译成蹩脚的英语，走到台上充当了一次新闻记者。
下一周我又故伎重演，到了下课的时候她找到我，告诉我这些新闻都不是报纸上或者电视上的，下次不要再讲这类新闻了。我想起我们edmontonchina.com有一个“爱城新闻”栏目，上面大都是埃德蒙顿或者阿尔伯塔的新闻，是翻译当地媒体的报道，她一定知道这些新闻。于是后来我每次上台就讲这些新闻，她还夸了我几次。
她一直不肯讲她自己的经历，越不肯讲大家就越好奇。在课堂上，只要有机会大家就问她一些私人问题，她一般就用一两句话来打发我们。时间长了，我们得到的信息慢慢多了起来：她今年六十多岁，有一儿一女，都已经大学毕业，她来加拿大的身份是难民，来的时候35岁；她过去非常内向，不爱说话；她的老师告诉她，如果想成为一个老师，必须改变自己，于是她就强迫自己说话，终于成为了一名老师。
我对她极为敬佩。35岁开始学英语，最后成为一名英语老师，没几个人能够做到，至少我就做不到。可惜，我对她的敬佩并没有转化为友谊，我跟她之间的关系越来越紧张，原因只有一点：她瞧不起中国。 |