月亮日记：2003年3月3日星期一
最近一直都在担心月亮拉琴的事情，妈妈很希望月亮别再那么担心自己的小提琴拉的不够好，能有足够的信心，快乐一些。
今天晚上，按照老师留的作业，月亮开始先拉基本功。今天不同的是，月亮一边练弓法，一边在弦上按着，拉出不同的曲子，妈妈就踩着健瘦鞋在音乐伴奏下走来走去，月亮的第一弦是“减肥曲”，第二弦“锻炼曲”，第三弦“鼓励曲”，第四弦“胜利曲”。好象很开心呀。配合着快乐5分钟，今天的练习很让妈妈放心。
月亮最近好象回家以后吃的不那么多了，可能是妈妈提醒的原因吧。妈妈还告诉月亮周日听讲座的老师说“10：00~12：00是美容觉，12：00~2：00是排毒觉”，妈妈的目的是想让月亮早点睡觉，现在她一定是要看完BTV-7 10：10开始的“每日新惊奇”才洗澡睡觉，加上讲故事什么的，睡的时候都11：00了，早上还要7：00起来，妈妈实在担心月亮的觉不够呀。
月亮日记：2003年3月4日星期二
今天晚上妈妈开会，据说月亮在练习小提琴的时候又说：“我怕我拉不好呀，我没信心”，还哭了一鼻子。妈妈挺心疼的，这么小的孩子，因为很喜欢小提琴而强迫自己每天面对这么样的痛苦，实在很可怜。妈妈决定给月亮换个老师，希望能够给月亮找一个会教琴的老师，把拉琴的快乐教给月亮，妈妈真希望月亮能象所有国外的小孩子那样，快乐地学每件东西。
现在月亮花在运动上的时间很少。以前每天晚上爸爸妈妈吃了饭都带月亮出去散步，月亮会在外面疯跑疯跑，现在呐，月亮每天晚上是有自己的电视节目要看的，从6：30开始，一直到10：30，除了中间1小时小提琴时间，电视都是月亮在控制。妈妈很担心月亮看电视太多了。
月亮日记：2003年3月5日星期三
今天白天，妈妈通过中关村2小的卢老师，找到了一个专门教小提琴的老师。电话里妈妈把自己的要求告诉了老师：“妈妈希望月亮快乐地学琴，希望老师能让妈妈明白该怎么陪月亮练习”，老师也把他的教学思想跟妈妈沟通了，感觉很好。所以，约好了晚上去老师家里，让老师看看月亮。
下午是妈妈接的月亮，跟月亮沟通了去见老师的事情，好象月亮没什么反对的。在幼儿园玩到锁门，就汇合了爸爸，一起到老师家。
月亮给老师唱了“洋娃娃和小熊跳舞”的歌，拉了“欢乐颂”，老师觉得月亮还可以，只是以前的学习不规范，比如琴上粘的指板，用老师的话说是“一塌糊涂”，据说这种在琴上粘胶带的方法是他最先用的，有很多道理，不是简单的一粘就可以的。
老师很善谈，爸爸妈妈担心以后学习的时候会因此而拖堂，再跟老师沟通吧。约好了每周四的晚上学琴1个半小时，明天就开始了。老师选的教材是莫斯科音乐学院1，2年级的教材，很老的篇子，让爸爸妈妈带回去复印。
出来，爸爸妈妈问月亮感觉爷爷怎么样？月亮说还可以，但她更喜欢原来的老师，没什么特别的原因，可能是不习惯陌生人的关系吧。
现在幼儿园每天又开始有作业了。今天是写数字，书上用虚线画好了样子，月亮用铅笔照着描就可以了，倒不难，但需要占时间，这可能就是所谓的跟学校接轨吧。
月亮日记：2003年3月6日星期四
今天是月亮第一次去新老师处学琴的日子。
下午，妈妈下班回来，月亮就跟妈妈悄悄话：“妈妈，我不想去新老师那里学琴。”月亮也说不出来为什么， 妈妈理解：“月亮是不是不想折腾，新见一个老师心里面有点害怕？”月亮问妈妈：“妈妈，你为什么想给我换这个老师呐？以前的王老师怎么了？”“妈妈想让月亮高高兴兴地学琴，以前的王老师没能让月亮有信心、高兴，月亮已经很努力了，但现在还是没有信心，妈妈怀疑老师没有教好月亮，所以想给月亮换个好老师试试。”
路上，月亮又开始嘀咕，不想去。妈妈就跟月亮商量：“如果你觉得新老师教的不好，你不喜欢，当时就可以告诉老师，我们下次就不去了。这件事情完全让月亮做主。”月亮不断质疑为什么妈妈觉得这个老师好，妈妈就说：“老师教过的学生有很多在乐团拉琴，妈妈觉得他可以帮助月亮实现上台演出的梦想。”经过一路的思想斗争，月亮跟妈妈终于达成协议：如果月亮不喜欢，我们下次不去了，从现在开始，学琴的事情由月亮自己做主。
老师很正规，妈妈很认真地做笔记。先帮月亮粘指板，调弦，还换了一根弦。老师让妈妈知道学琴的规律，妈妈很满意；老师为月亮纠正了持弓手势，月亮发现现在可以很轻松地拿弓子，大乐；老师在教学的过程中，给月亮充分的休息时间，月亮很喜欢；以前学的基本功，现在又重新练习，月亮很快就能理解老师的意图，并轻松完成，信心大增。
老师给月亮留的作业，妈妈知道月亮能很轻松完成。老师要求妈妈在月亮练习的时候，不批评，只监督她认真就可以了，还告诉月亮如果不想练，就休息，但如果练习就必须认真，月亮很喜欢老师的观点：休息比拉琴重要。
虽然第一次时间比规定的长了很多，但月亮一点也没觉得累，妈妈也很有收获。出来后，月亮说很喜欢爷爷，以后还来，妈妈放心了，终于有了对的感觉。
现在晚上的故事是讲奶奶买的儿童百科全书，先从植物篇开始的。书的语言比较正规，不太适合月亮这么小的孩子，好在有漂亮的照片插图，妈妈解释起来还不算费事。妈妈和月亮都很喜欢，经常是完成了今天的任务，还要往下翻着看几页。 妈妈希望月亮能体会读书的快乐，人是因为喜欢才去看书的。
月亮日记：2003年3月7日星期五
今天，快乐的周末，月亮去赵刊家，到8：00练习小提琴的时间才回来。按照老师的作业，中间穿插着快乐5分钟，月亮完成的又漂亮又轻松，没再说没有信心的话。爸爸妈妈和奶奶从心里为月亮高兴。
每天晚上，如果是阿姨给洗澡，月亮要跟妈妈玩一个“不认识她”的游戏。忘记是哪次开始了，月亮披着浴巾出来，妈妈装着不认识：“这是谁家的小姑娘呀？”月亮就拼命证明是我的姑娘，妈妈会不断引导：“我们家姑娘穿衣服可以很快的呀”“我们家姑娘可是自己梳头发的呀”。。。最后呀，以月亮最喜欢的“试分量”结束：妈妈说要看看分量象不象，然后抱起月亮猛摔到床上。
讲完故事，妈妈就陪月亮一起睡会儿“美容觉”，月亮是要摸妈妈手手的。
这个习惯是这样发展来的：月亮吃母乳的时候，基本上是吃着奶睡觉；断奶的时候，奶奶说要给月亮一个替代品---安抚奶嘴，月亮认准了一个透明的，由于掉到哪里都很不容易找，妈妈经常说：“找找在哪里呀”，月亮以为安抚奶嘴的名字叫“找找”，这样月亮就习惯了睡觉的时候含着“找找”，一直到了2岁多；妈妈倒觉得没什么，奶奶可是紧张起来，担心她的漂亮嘴巴因此变型，千方百计在3岁生日后帮她把“找找”戒掉，可又添了个摸着手手睡觉的毛病，并且摸手手的时候，嘴巴做吸吮状，象含着“找找”一样；这个习惯又经过妈妈艰苦的努力，在月亮4岁生日的时候克服了。现在睡觉的时候，月亮是自己摸自己的手手，嘴巴做吸吮状，据说在幼儿园睡觉的时候也这样。^_^ 当然，偶尔妈妈会让月亮再摸摸手手。 |