文理分科，辱国辱民
朱永新先生曾经发表过一篇文章，说文理分科是中国教育的毒瘤，在我看来，这也太高抬现在的教育了！
毒瘤长在身体上，去除了，依然可以是一个正常人。然而文理分科，会有人站出来制止么？即使制止了，它所给一代又一代埋下的烙印又怎么能清除？
众所周知，选择上理科的同学，从高二开始就不涉及对中国乃至世界历史、地理的学习了。从应试的角度上渗透文理分科，可以举一个很简单的例子。现在从大街上随便找个人，让他背出遵义会议或者中共七大八大的历史意义，有谁敢说自己能熟料的背出来？100个里都很难找出一个来。然而，上述所说却说高一会考时所必需掌握的知识。相信在那个时候每个人都能够很熟练的默写出来，甚至于教科书上一字不差。这说明什么？“应试”二字我们真的要重新释然一回了！为了应付考试去学祖国的历史，地理。为了考试去了解国外大事。这---就是中国教育家们口口声声地“素质教育”。难道到这个时候他们还不能够承认“应试”所真正的含义么？
其实，我并觉得教育应该改成文理兼顾。最起码，历史地理，就算到了高二高三，也应该是一门必修学科。而那些所谓的物理化学，所谓的逻辑数学，该叫停了！就是打死我我也不会明白学习物理化学究竟对我们有什么用？步入社会哪里需要物理化学？所以我认为，物理化学乃至数学到了高中就应该划在选修课里面了。有这方面志向的可以有充分的时间去研究，去探索。对此毫不感冒学生的可以不去学这些东西。一些大学课程是时候引入到高中的课程里了。所以，我在这里提一个大胆的建议：把大学的教育方法贯彻到高中里，废除英语物理化学数学的主科地位，引进大学课程比如法律，建筑等等。高中的必修课只有语文，历史，地理。
其实我也知道，当创新面对世俗时，获胜的往往是后者。更何况现在的教育体制已经维持了数十年，不是说改就能改的。那些所谓的教育家学者们也不会允许有人这样做。但是，大家有没有想过，当一个个华裔科学家站在世界领域巅峰时，他是中国人阿！为什么堂堂中国人，“华裔”之后就可以杨明例外，取得成就，而土生土长的中国人就只会像我们的数学家陈景润那样，为了研究数学问题，不会刷牙，不会买菜，在我看来，宁可不去花费数十载去证明1+1=2，先学会独自生活才是真的。
今后，如果有人问你中国人素质为什么这么低，你就回答他，中国的教育不需要我们素质有多高。
一个历史源远流长的国家，一个１３亿炎黄子孙的国家，自己的历史地理都如此不重视，谈何强国？有什么资本强国？
今后，小泉要是再去参拜靖国神社我们不要再去愤慨了，去学学人家的民族精神把。
今后，要是我们大使馆再被炸了，不要再去谴责了，问问自己，全地球多少国家？怎么就中国的被炸？
今后，中国的钓鱼台要是再被别的国家派兵强占，不要再去愤慨了，问问自己，中国的历史你们知道多少？
今后，台湾如果依旧搞台独，我们不要再愤怒了，让我们的政府继续“强烈愤慨”下去吧。
中国的教育，自己的历史都不用我们来学，自己的历史自己都不重视，难怪日本敢篡改历史教科书，篡改的好！！！
中国的教育，自己的地理不用学，整天去做那堆物理化学的无用至极的题，悲哀！！！
中国人，不用去学中国人的历史，谈何发展？谈何强国？－－－－－－－狗屁！！！
其实，我们真的应该去学学人家日本，学学人家的民族精神。站在小泉的角度来说，他去参拜靖国神社无可厚非，他们的祖先他们的前辈为了自己民族能有发展，尽管发动了对华侵日战争，但是那全是为了能让日本这个弹丸之地屹立于世界强国之林。做人，不能老站在自己的角度上看问题。为什么中国政府无数次指责小泉的行为，小泉依旧我行我素，因为他是日本人。他为什么要听咱们中国人的？小泉之所以能如此强硬，因为中国离不开日本，sony 松下，在中国随身听行业依旧是龙头位置。汽车工业也是要远远强于中国。就连动画片中国都和人家不是一档次。《名侦探科南》《宠物小精灵》《灌蓝高手》等等等等一系列动画片在中国家喻户晓。比如《名侦探科南》，曾经掀起了一场看动画片的时尚，小到幼儿园的，大到步入工作岗位成年人，仿佛谁不去看谁就落伍了。就连红极一时的《少年包青天》里面的剧情也有一部分是在模仿《名侦探科南》。再看看我们中国的动画片，什么《小蝌蚪找妈妈》什么《大闹天空》，说句不好听的，除了学龄前儿童基本上没有去看得。在我们这代人之中流传着这么个消息，当初在北京电视台播放《名侦探科南》时，可以说是红得烫手，然而为什么播到一半不播了，说是很多家长写信或者打电话跟北京电视台，说自己的儿子为了看这动画片甚至不去学习了，还说什么这里面充斥的大量血腥场面，影响下一代，北京电视台无奈之下不得不停播该剧。尽管我不知道这条消息是真是假，但从一方面反映出来了日本动画片的枪手！为什么？难道就真是日本人比咱们吃鱼吃得多，比咱们聪明？谁都希望有一天中国能有一家企业赶超sony这样的王牌企业，抵制日货的声音，其实教育和足球一样，都是需要从娃娃抓起的。现在的教育过分限制学生的思维，文理分科更是让中国的学生甚至不了解自己国家的历史。
日本为什么敢篡改历史教科书？中国的教育都不注重自己历史的学习，还添着脸去管人家。一句话，公道自在人心。就算日本把他的历史书改成什么样，历史终究是历史，我们所要做的，不是要求别人怎么样，要管管自己国家的教育把。
中国国民整体素质的提高，需要你们，我们伟大的教育家们，不要再把精力放在证明1+1=2身上了，关心关心祖国的下一代，下下代把！！！ |
