丫丫生日在9月，轮到上学时，发愁了。早一年，岁数小，晚一年，岁数大。因为我们姐妹两都是提前上的学，想想女孩子智力发育得早，或许没问题吧。就这么样，找关系提前上了学。
这一上学，简直天翻地覆。家里上得火，就别提了。5岁那年，她开始学钢琴。她还从小喜欢画画，3岁开始画画，喜欢跳舞，4岁开始跳舞，同时还报着唱歌班，钢琴同时要学音阶。入小学现在就要考试，考试后老师找了家长，说你们家孩子外语太差了，连26个字母都说不全，我们班有的孩子都能英语对话了，我们可怎么教课呢？总得取平均水平教课啊，所以你们自己课外补补外语吧。
好么，小学一年级，还没入教室门，我们就成了落后分子。现实社会就这样，你跟它没法较劲。所以，无奈中她又报了英语班。外加上学。她一下子有如下课程：音阶、钢琴、画画、唱歌、跳舞、外语、上学。
兴趣班，都是她自己喜欢的。更多的是找到小朋友，在大人组织下玩。上学、钢琴就比较纠结。培养的是孩子的习惯。这让我们全家都陷入紧张忙碌的氛围中。
首先就是培养学习习惯。丫丫是个很听话的孩子，但是从小她因为乖，也就没过多培养约束她对一个事情的关注度和长久性。她精力集中偏弱，小学一年级一上学，没几天，老师就来告状，丫丫在学校不听话，她上课一个人蹲桌子下面玩。丫丫妈妈很吃惊，我倒不意外，因为我上小学三年级，还一个人蹲桌子下面拿花籽下五子棋呢。上高三，我上课还拿纸画扑克牌，拉着同学打牌呢。但丫丫的麻烦事是她不认同老师的权威性，象在家里一样，冲老师笑眯眯就以为能过关，依然故我的继续蹲在桌子下面。而且同我不一样的是，她还没有培养好群众关系，缺乏通风报信的，还经常被举报，于是成了坏典型。无法长时间集中精力，让一个孩子坐在硬板凳上听她不懂得问题将近一个小时，这是很痛苦的。所以，并不是她不想听老师的话，从而一再上课自己画画，自己玩，她实在难以很快适应上课这件事情。
其次，她小，很难记清楚每天的事情。有时我们觉得她跟个小迷糊似的。每天发生了什么，她都无法描述清楚，作业是什么，班里发生了什么，都很迷糊。哭了，为什么哭，她也难讲清楚到底发生了什么，别人如何欺负她了。特别对待模糊的人际关系，包括模糊的一些政治语言，她也难判断到底结果是什么。比如，要入队这个事情，她一直很伤心，因为班主任跟她说：“如果你坚持连续考4个100分，就一定可以入队。”她一再努力，也没做到连续4个100分。于是，她在家连续伤心了2个多月，特别是6.1节来临了，她很不愿意去学校，因为全班大多数同学都兴高采烈地入队了，而她不清楚自己能不能入队。又不敢去问老师，也不肯让妈妈去问，那些天，我们都不能跟她提入队这个事情，她很焦躁，盼望着，又觉得无望，一直忐忑不安地。直到最后一天，她才搞清楚，半个月前交的钱就是买红领巾用的。这阶段，我们都陪伴着她。没有越俎代庖去帮她向老师了解，直到看她眉开眼笑地回来，我们才跟她谈：专心管理好自己的事情是多么重要。而且要学会自己去和老师沟通，否则这么长时间自己很忐忑，多么不快乐。有时教育孩子，事实胜于雄辩。也许是她大了，也许是通过这个事情，她明白了很多道理，从那后，她能自己把学校的事情梳理清楚了。
在与同学关系上，丫丫也一度陷入困惑。家里成员结构都是大人，就她一个小人。看了很多教育的书，上面特别强调对孩子不能讲虚话，假话，说到做到。但学校里，哪有这么多真实。她面对小朋友的玩笑，挑逗，经常搞不清楚这是什么意思。起初，经常被气哭，有时男孩子手重，会把她打哭，身上偶尔也青一块，紫一块，受点皮肉伤。她在班里最小，又是个漂亮的小姑娘，格外被男孩子逗。分不清玩笑与真实，常令她困惑，哭泣。后来就转为以牙还牙，以至于有次她愤怒地吐了跟她开玩笑的同学一脸吐沫。我们又被老师找到学校。怎么办？很多事情不是靠嘴巴讲，她就能明白的。告诉她退让，忍？不利于她性格发展，本身她就是一个脾气温和的小姑娘。再忍就是懦弱型的孩子了。所以，我们回来什么也没说。成长是快乐的，也是痛苦的，特别是看到孩子面对社会的一些困惑时，你无法一下子告诉清楚她该如何处理。看着她自己在其中撞得头破血流，看着她在其中痛苦，作为爱她的人，自己也是痛苦的。有段时间，她告诉我们，她在学校很孤独，没人跟她玩。有段时间，她为了讨好同学，经常被人捉弄，谄媚地笑，附和别人的话。我们看了心疼。我们只有鼓励她，婉转地告诉她什么是自己的主见，该怎么听从别人的声音。该如何结交真正的朋友，该如何与人交往。看着她一步步走，摔倒，爬起，走弯路，再回来。无奈又心疼。慢慢的，她有了自己的好朋友一个，两个，她中午有同伴一起在学校吃小饭桌。她午休的时候会跟几个同学假装逛商场了，她们相互购物很开心。她有了男生保护她。她也有自己可以罩着的人了。 她跑步在全班女生中第一名，全班第二，令同学佩服。她给同学画像，很多人求她帮忙给自己画像。她送给老师的礼物是她亲手画的，贴得，制作的，让老师表扬说是收到礼物中最用心的。她被同学接受了长处，受到了小朋友的喜爱。不再被人当作游戏中的孤独小狗，能做老大，照顾别的小朋友了。
好多情况在好转，但是她的学习却让丫丫妈妈的头发大把大把的脱落。她的精力很难集中较长时间，数学题一般作了10个左右，就开始连续出错。而且她自己检查不出来，7+3=11，她检查多次，都是用嘴巴念叨过去，无动于衷。作业一多，她自己也烦，同样的语文题，她只做其中一个，其它不做。在妈妈再三要求不能空着，要动脑想，都写上答案后。有次检查作业，妈妈看到她在很多类似的题目上赫然写道：“此题不会！”给她讲题，更是痛苦。没几句，她就开始哭。起初小声饮泣，后来号啕大哭。有时哭得呕吐出来。顿足揪头发，对着空气喊：“我都努力啦，很努力啦！为什么还要说我？！为什么还要学习？”那情景，真是令人难受。能不说吗？看着她放任自流？当然不能，于是有很长段时间，一到检查作业的时候，家里简直是白色恐怖时期。丫丫爸爸在家时间少，每次看到，首先受不了了。把妈妈拉到卧室，两个人意见分歧，也闹得不愉快。丫丫当然看得出妈妈在被指责，更是哭得惊天动地，有时假装倒地，表演的成分也增加了。妈妈走到哪，她跟着哭到哪。必须让妈妈抱，安慰很久才能平静。有次，我看她的作业，发现她从11题开始连续错了4道，让她检查多次，她看出两个错误，自己改了。另外两题，在我指出必须仔细看这两个，她看了三遍，才发现错误。语文照样好几个没写，说不会，其实前面她都会，只是她不愿意同样类型的题做多次。让她写，她就有点开始耍小脾气，用橡皮使劲地擦去“不会做”字样，结果把书都擦破了，又脏又破，看着她摔摔打打的样子，我的火气都起来了。我们上学10多年，从小就很爱护书籍，别说弄破书了，书本用了一年，都不会卷角。看她这个样子，我也很恼火。这时妈妈回来了，她一看，有点心虚，但是又故意挑衅妈妈。妈妈没搭理她，看她的作业，数学全对了，语文几处没写，妈妈要求她自己动脑写出来，她就开始哭，越哭越剧烈，然后就站在屋子中央，惊天动地嚎哭。我们都没理她，自己忙自己的。她哭得无趣，就揪住妈妈不放。哭喊着：“我每天努力，好辛苦，你为什么每天都要说我？”妈妈说：“我也表扬你今天数学写得很好了阿。”“不成，我想全部被表扬！”“那你就要把作业都写好，写对阿。”“我写不对，我就是写不对。”她哭得惊天动地的。“那就要接受别人告诉你哪里不对，自己把错误的，不对的，修改对，再加强一下印象，慢慢就对了阿。”“不成，不成！”她任性而烦躁地哭得开始呕吐。那段时间家里的气氛坏透了，每天她至少嚎哭一次，每次长达半个小时以上。我们都过得非常不开心，关于如何教育孩子的问题，大人之间也私下分歧很大。特别是老人看了，简直心疼坏了。
有段时间，她的学习成绩也下降了，竟然考了60多分回来。我们的心情沉重起来，丫丫妈妈私下哭着跟我说：“我们学习这么多年，都没她这么痛苦过。我们那时怎么会象她这样想不写就不写，还能赫然写上此题不会！到底该怎么教育她啊？是不是上学早了，并不适合她啊？要不要给她退学，再晚一年啊？”说实话，我们都困惑了。但是，已经学了，已经开始了，就不想放弃。我们拉着她，继续往前走。鼓励，支持，指正，讲解。丫丫平静下来，笑嘻嘻地给小姨电话：“我现在每日一哭。”全家人，最后团结一致告诉她面对困难压力，不能靠哭解决，要自己动脑想办法。好长时间，她突然有天不哭了，自己拿着错误的作业，去修改作业。她跟姥姥汇报：“我的每日一哭生活结束了。”真的完全结束了吗？我们都期待着，又不敢相信从此断绝。但是随后的考试，她数学得了99分，语文外语全是100，让我们长舒一口气。也让她看到努力，就有回报。数学和语文都是很快就知道成绩的。她回来告诉我们，全班没有得双百的，但是有4个小朋友都是这个成绩。外语得了多少分，是后来才知道的。到底她在班里排名多少，真的不重要了。重要的是她开始培养了学习的习惯，能坚持把每道题写出来。开始有学习的耐心，和认真的精神。这让我们比得了三个100分都开心。
一年过去，丫丫的学习渐入佳境。她被老师任命为班干部，可是她觉得玩得时间少，自己就给辞了，只当了课代表。今年，老师让他们自己选班干部。她跟妈妈说：“我想竞选一下。”我们都鼓励她尝试，不在乎结果，在乎过程。她自己写的竞选词，念给妈妈听，我们稍微给调整了顺序。她就去学校竞选了。回家后，都忍着没问她结果。一个多星期，她再也没提这个事情。我们内心都企盼着，但是都没问。后来，她开心地告诉我们：“老师说我入选班委了。至于能否当上中队长，要老师评估后决定。我终于跟小姨一样了。”丫丫爸爸高兴坏了，把女儿念竞选词的语音录了一遍又一遍。又过了几天，去学英语的路上，她说：“妈妈，老师今天找我谈话了。说我可以当班干部了。但是不能当大队委，因为我年纪太小了，要跟一些大哥哥大姐姐学习更多才适合。但是我可以当中队长。我比小姨强吗？”
丫丫终于上学了。经历了一年的适应期，妈妈的头发白了很多，也掉了很多。这个小丫头终于适应的学习的生活。她有了自己的朋友，自己的言行得到同学老师的喜爱。她学习成绩开始逐步稳定，她自己有了自己的主见和观念。她就像一个摇摇晃晃的小鸭，开始一步步走向环境复杂但更为精彩的池塘，她开始游泳，从岸边奔向暗流，水草丰富的池塘中央。成长是美丽的，也是波动的。我们陪着她长大，这是多么令人期待，又令人烦恼的生活。 |
