据说佛教思想，尤其是禅宗的思想对我们中国人影响十分巨大，以至于我们随便一张口说话就会有佛家的语言，比如什么三生有幸啊、天花乱坠啊、不即不离啊、因果报应啊之类的，甚至于一丝不挂，都是佛教的语言。这些话语可都是普通百姓的方言俚语，所以说，佛教的思想简直和儒家思想一样深入到了我们中华民族的骨髓里。不过话又说回来，犹如季羡林老先生所说，佛教的信崇分为高、低两个层次。所谓高层次就是钻研佛法，探究佛学，而低层次则是到庙里烧烧香，念念阿弥陀佛，祈求早生贵子或者升官发财，之后就等着佛祖保佑的那种。虽然有高低之分吧，但是在我看来，即便是烧香磕头，求子求财求官，只要不是“迷”信，也无可厚非，因为那样至少可以起到一个很好的心理暗示作用。由此看来，所谓“不可不信，不可全信”，实际上确实恰到好处的“信”。尽管如此，还是不能把佛教的思想等同于一般生活中的拜佛烧香，更不能等同于封建迷信。佛教作为一个哲学门类，又是和我们中国人思想息息相关的哲学，还是很值得探讨、研究和喜欢的。因此，我们不要一听说谁在钻研佛学，就扣上封建迷信或者“非常人”的帽子。
我最近在看一些禅学的书籍，时常受到很大启发，虽然没有达到醍醐灌顶的作用，我也没有到了开悟的程度，但是对于学习心理学，自悟人生道理都是很有帮助的。禅宗参悟比较强调自己体验，而不是由老师讲解沩山灵佑（唐朝高僧，佛号灵祐，因为在沩山开山，所以称为沩山灵祐）在指导弟子香严智贤（也是个高僧，取名方式跟他老师一样）学习的时候就说：“如果要我说，我说的只是我的见解，对于你的自悟毫无意义。”意思很明确，就是我不告诉你怎么回事，要你自己去体验，去参悟。智贤便辞别老师，自己去边云游边思考人生去了。有一天，智贤在山中干活，闲的无事，就用瓦砾敲击竹子，发出清脆的响声，智贤失声大笑起来，突然间就醒悟了（当然醒悟了什么咱们也不知道）。边笑边对老师无比的感激，要不是老师让我自己参悟，哪能有今天想的这么明白啊。有的时候，禅宗的老师们不仅不给学生讲道理，讲佛是怎么回事，而且开始“斗机锋”，所谓斗机锋就是答非所问。比如有的学生问“如何是佛心？”老师回答：“镇州萝卜重三斤。”斗机锋这是还真不是常人完得了的，也不知道老师如此回答是真的参悟了，还是根本就什么都不懂，糊弄学生呢。斗机锋虽然让学生摸不着头脑，但是好在还是“文攻”，再后来禅师们连这种文字游戏都懒得玩了，采取了“棒”和“喝”的方式对待学生的请教。据说，一位不知趣的禅僧龙牙问翠微禅师（学生问老师）“何为祖师西来意”（达摩从西天来干什么），翠微答道：“给我拿禅板来。”龙牙傻乎乎的不知道什么意思，便递过禅板来，翠微随手便打。龙牙倒是一个好学生，很委屈的说：“打我就打吧，但是究竟达摩祖师从西天到底来干什么？”看来龙牙确实该打，都挨揍了还不学乖。后来这个傻学生龙牙又去问另外一个老师，再一次挨打。这就是禅宗的棒喝之法，就是不告诉你怎么回事，打你一顿再说，至于老师是真懂还是真不懂，那就无从考究了。窃以为那时候的老师还是好当的，现在的老师不仅不能体罚，还得回答学生的问题，确实不容易啊。
禅宗一直比较强调参悟这的自悟，传说中的佛祖灵山佛会拈花，迦叶微笑，就是禅宗的创始，至于佛祖拈花是什么意思，迦叶微笑是真明白了还是装明白，至今也没有个说法，谁都不知道。不过，我觉得这种以心传心，心心相传，或者说注重对方自己的感受，让对方自己明白道理，比那种说教和指导要有用的多。在实际生活中，我们都是做着有悖于此道的事情。比如父母对待孩子的教育吧，总是父母苦口婆心，为子女指出一个光明大道，而孩子呢，往往都是背道而驰，不愿意走父母设定好的道路。于是乎，父母设计的道路越完美，越光明，孩子就越没有出息。因为父母设计的道路在孩子看来，那不是自己的，所以孩子要自己去寻求出路，既然是要自己寻找出路，肯定要跟父母的不一样，父母的道路已经很光明很完美了，孩子为了表示不同，只好去找一些不光明的道路去走了。我觉得，这是可以解释为什么有的父母很成功而孩子却不是很成功的现象。由此看来，父母还是应该尽量少给孩子设计未来，让孩子自己体味人生，让孩子自己给自己寻求出路，或许孩子才会发展的更好。这样一说家长可能有些受不了，肯定会说害怕孩子走弯路啊，害怕孩子走错路啊之类的，可是，当年还是孩子的父母们不也走了不少弯路和错路吗，现在发展的不也很好吗？应该说，在人生的道路上走点弯路对于一个人的成熟和发展是非常有好处的，司马迁爷爷曾列觉过不少人，什么仲尼厄而作春秋等等，我就不再列举了。所以说，父母应该学会豁达，放手让孩子自己去体验，去参悟。我们俗语中不还有一句话吗，浪子回头金不换，为什么金不换？是因为浪子自己走了不少弯路之后，忽然开悟，明白了人生道理，这对于他来讲胜过千万个名师的教导。
由此而让我联想到心理咨询，其实心理咨询师只要能陪着来访者一程，给他创造一个自由、安全的环境，让他能不受打扰的自我参悟，就足以帮助他解决自己的心理问题了，而没必要苦口婆心，满嘴口水的分析或者引导。在沙盘游戏中更是如此，不少做沙盘游戏的心理咨询师，总是想着从来访者的作品中看透来访者的心理，找出所谓的问题，并给来访者分析一下子。这种心理不是为来访者负责的心理，窃以为，更多的是满足心理咨询师自大的心理需求，那样做是本末倒置的。换言之，在沙盘游戏中，心理咨询师要做的首要任务是让来访者自己体验制作沙盘的过程，自己体验沙盘作品的内涵，自己参悟人生道理，就足够了。
综上所述，我认为父母对待子女，心理咨询师对待来访者，抱着“一起走一程”的心理就可以了。 |
